На данный момент в повестке дня местных публичных властей нескольких районов стоит проблема оптимизации школ. По словам Поповича, из-за ошибочной правовой базы, принятой в 2014 году, процесс закрытия школ будет продолжаться, и последствия этих решений для системы образования будут катастрофическими. "Самая большая проблема - несовершенная нормативно-правовая база, которая также не была пересмотрена в этом году. Это правовая база, которая обязывает органы местного публичного управления 2-го уровня, районов, прибегать к антисоциальным мерам для оптимизации школ. В Республике Молдова практически нет районов, где не было бы дефицита в миллионы леев по содержанию учебных заведений. По его словам, чтобы остановить процесс оптимизации школ, необходимо пересмотреть концепцию финансирования общего образования, исходя из стандартных затрат на одного учащегося - принцип, установленный в Кодексе об образовании в 2014 году, и который неверен. Молдова без школ. Итоги оптимизации нам необходимо изменить парадигму финансирования, перейти к принципу долгосрочного инвестирования образовательных учреждений, если мы хотим иметь образованных детей. Если мы не изменим нормативно-правовую базу, а здесь инициатива должна принадлежать правительству (с тех пор прошло уже 7 лет), мы рискуем остаться без школ, с безграмотным населением в селах, мы рискуем вернуться к ситуации безграмотности в стране"
n acest moment, problema optimizării școlilor se află pe agenda autorităților publice locale din mai multe raioane. Potrivit lui Popovich, din cauza cadrului legal eronat adoptat în 2014, procesul de închidere a școlilor va continua, iar consecințele acestor decizii asupra sistemului de învățământ vor fi catastrofale. „Cea mai mare problemă este cadrul legal și de reglementare imperfect, care nici anul acesta nu a fost revizuit. Acesta este cadrul legal care obligă organele administrației publice locale de nivelul 2, raioane, să recurgă la măsuri antisociale pentru optimizarea școlilor. .raioane în care nu ar fi deficit de milioane de lei pentru întreținerea instituțiilor de învățământ.și care este greșit.Moldova fără școli.Rezultate de optimizare trebuie să schimbăm paradigma finanțării, mergem la principiul investiției pe termen lung în instituțiile de învățământ. , daca vrem sa avem copii educati.Au trecut deja 7 ani), riscam sa ramanem fara scoala l, cu populatia analfabeta la sate, riscam sa revenim la situatia de analfabetism la tara"
|
информер времени
9:50:14