Теоретический Лицей им. Л.Н.Толстого. Город Глодень, Молдова

Vasily GLADYSH, Președinte al Comisiei pentru Educație și Cultură a Consiliului Raional Glodeni PROBLEMELE ȘI PROVOCĂRILE ȘCOLILOR DIN MOLDOVA Sa incehut un nou an școlar. Astăzi, toți lucrăm în condiții apropiate de luptă. Există o luptă pentru supraviețuirea nu numai a școlii, dar și a întregii societăți în ansamblu. Pandemia a dezvăluit mai acut ca niciodată problemele cu care se confruntă atât școala, cât și întregul nostru sistem de învățământ. După cum știți, una dintre principalele sarcini ale Ministerului Educației al Republicii este îmbunătățirea eficienței sistemului de învățământ. În ciuda pandemiei, trebuie să creăm toate condițiile necesare pentru ca acest an universitar să fie amintit nu numai pentru măști și lecții scurte, ci pentru munca deplină a întregului sistem în condiții moderne și confortabile. Pentru a face acest lucru, este necesar să se pună în aplicare o serie de măsuri care, potrivit multor profesori, pot contribui la rezolvarea acestor probleme. În primul rând, este necesară schimbarea sistemului de finanțare a instituțiilor de învățământ. În multe școli din Districtul Gloden, a existat un deficit bugetar. Prin urmare, este necesară modificarea procedurii de finanțare a instituțiilor de învățământ. Este necesar să se ia ca bază de finanțare nu Numărul de studenți, ci să se pornească de la numărul de clase deschise sau de la nevoia reală a școlii, incluzând nu numai condițiile de supraviețuire, ci și factorii dezvoltării sale ulterioare. Este nevoie de un bold introducerea de tehnologii inovatoare în procesul de învățământ, dotarea instituțiilor de învățământ cu calculatoare și echipament modern, dotarea fizică, chimie și biologie săli de clasă cu dispozitive moderne, și săli de sport cu echipamente sportive, care vor ajuta elevii să aplice cunoștințele lor în activitățile practice. Formula de finanțare existentă nu a îndeplinit așteptările noastre. Școlile mici au fost închise pentru că nu erau competitive, iar alte școli au rămas în genunchi cu o mână întinsă. În opinia noastră, toate instituțiile de învățământ ar trebui să fie responsabile doar pentru calitatea procesului educațional, iar structurile de conducere ale statului sunt obligate să garanteze sprijinul financiar suficient și dezvoltarea infrastructurii pentru a respecta standardele internaționale europene pentru educația publică. În al doilea rând. Districtul nostru a elaborat și a adoptat o strategie de dezvoltare a districtului până în 2025. Comisia RS pentru Educație și Cultură a făcut propuneri specifice privind dezvoltarea viitoare a educației. Modernizarea totală este crearea de condiții moderne confortabile și de securitate: toți elevii - tablete, profesori-laptopuri, toate sălile de clasă-plăci electronice, Internet de mare viteză și întregul spațiu școlar-Wi - Fi stabil. Este necesar să se introducă tehnologii digitale, să se creeze programe educaționale interactive și să se dezvolte lecții electronice în toate disciplinele, conform curriculumului și cu prezența obligatorie a trei componente principale ale lecției: predare - formare (simulator) - evaluare (electronică) cu intrarea obligatorie a notelor în registrul electronic fără intervenția unui profesor. Al treilea. Următoarea inițiativă importantă a Comisiei noastre este un apel către cele mai înalte instituții ale puterii din Republica Moldova (Președintele, Parlamentul și Ministerul Educației) cu propunerea de a elabora și aproba Legea "cu privire la statutul profesorului". Se propune introducerea unor premii de stat pentru angajații instituțiilor de învățământ, precum și titluri precum "Profesor Emerit al Republicii Moldova", "elev excelent al învățământului din Republica Moldova". Profesorul a fost întotdeauna o figură cheie în orice societate. Golda Meir, prim-ministru al Israelului (1969-1974), adresându-se poporului evreu, a declarat: "Dacă doriți să construiți o țară de care fiii și fiicele voastre vor fi mândri, dacă doriți să construiți o țară în care nu va exista teamă pentru viitor, atunci faceți doar doi pași: 1. Echivalează corupția cu trădarea față de țară, iar oficialii corupți cu trădătorii celei de-a șaptea generații... 2. Faceți cele trei profesii cele mai bine plătite și cele mai respectate: militari, profesori și medici." Din păcate, societatea noastră modernă de astăzi nu susține autoritatea profesorului, concentrându-se mai mult pe susținerea autorității marilor oameni de afaceri și a liderilor politici care își finanțează partidele. O problemă foarte importantă pentru toate școlile și grădinițele din Glodyan, instituțiile medicale rămâne necesitatea reducerii tarifelor actuale de apă exorbitantă (aproximativ 130 de lei pentru fiecare metru cub de apă). Este necesar să restabiliți un slogan corect :" tot ce este mai bun este pentru copii!". Problema discrepanței dintre finanțarea școlilor cu limba rusă de predare în comparație cu școlile cu limba română de predare a rămas nerezolvată datorită diferenței semnificative a numărului de ore prevăzute în curriculum. O scrisoare cu problema identificată a fost trimisă Ministerului Educației în numele Consiliului raional, care este în prezent în curs de examinare. De asemenea, propunem schimbarea sistemului de promovare a examenelor finale în clasele a 12-a. Examenul de BAC ar trebui lăsat doar pentru absolvenții care doresc să intre în universități, iar restul ar trebui să susțină examenele finale conform programelor simplificate. Acest lucru va reduce tensiunea în societate, va normaliza politica socială. Elevii își vor pierde sentimentele de frică, iar pregătirea se va desfășura cu pasiune. În acest an, Moldova va sărbători cea de-a 30-a aniversare a statalității sale. Sa dovedit întregii lumi că are dreptul de a exista ca stat independent și suveran. În acest sens, se propune readucerea educației patriotice și studierea istoriei țării natale - Istoria statului moldovenesc-în sistemul educațional fără greș. Propunem revizuirea evaluării în stadiul inițial al educației, aplicarea sistemului fără clasificare timp de cel mult un an la disciplinele principale și numai în clasa I în perioada de adaptare a elevilor la școală. Vă dorim succes și succes! În această perioadă dificilă, este necesar să ne păstrăm sănătatea, sănătatea secțiilor noastre și, de asemenea, dacă nu este posibil să dezvoltăm educația, atunci depuneți toate eforturile pentru a nu o distruge! Vasily GLADYSH, Președinte al Comisiei pentru Educație și Cultură a Consiliului Raional Glodensky