Измерение массы тела на рычажных весах. 7-й класс

Разделы: Преподавание физики

Цель урока: научить учащихся пользоваться рычажными весами и с их помощью определять массу тела.

Ход урока

Приложение

I. Проверка усвоения изученного материала.

1) Фронтальный опрос:

1. О каком свойстве тел вы узнали на предыдущем уроке?
2. В чем проявляется инертность тел?
3. Какой физической величиной характеризуется инертность тел?
4. Какое из двух взаимодействующих тел более (менее) инертно?
5. Что принято за основную единицу массы в системе СИ?
6. Какие производные единицы массы вы знаете?

2) Переведите в СИ:

1. 200 г = ? (0,2 кг)
2. 4500 мг = ? (0,0045 кг)
3. 0,5 т = ? (500 кг)
4. 3,5 ц = ? (350 кг)
5. 2500 г = ? (2,5 кг)
6. 0, 07 т = ? (70 кг)
7. 20 ц = ? (2000 кг)

3) Решите задачи:

1. Гирю опустили в сосуд с водой. Изменилась ли масса гири?
2. Воздух под поршнем насоса сжали. Изменилась ли масса воздуха?
3. Изменяется ли масса вещества, когда вода превращается в лед или пар?

II. Изучение нового материала.

- Какие способы определения массы вы знаете?

Закрепление: вычислите массу тележки №2, если модуль ее скорости в 4 раза больше, чем модуль скорости тележки №1.

- Какие виды весов вам известны?

Изучите устройство и принцип действия рычажных весов (работа с учебником А.В. Перышкина «Физика 7 класс» стр. 47).

- Назовите главную часть весов?

- Каково условие равновесия весов?

- Как определить массу тела с помощью весов?

- Какие правила следует соблюдать при определении массы тела?

Правила взвешивания:

1. Уравновесить весы с помощью полосок бумаги, картона и т.п.
2. Взвешиваемое тело положить на левую чашку весов, а гири на правую.
3. Уравновесив тело, подсчитать общую массу гирь, лежащих на чашке весов.

- Рассмотрите набор гирь и разновесов для лабораторных весов и ответьте на вопросы.

1. Почему в наборе гирь встречаются одинаковые?
2. Почему начинать взвешивание желательно с большей гири?
3. Почему мелкие гири и разновесы надо брать только пинцетом?
4. Почему в наборе нет гирь 30 г, 3 г и разновесов 300 мг, 30 мг?
5. Чем можно заменить гири 4 г, 40 г и разновесы 400 мг, 40 мг?

III. Выполнение лабораторной работы.

Ход работы.

1) Внимательно прочитайте правила взвешивания.

2) Придерживаясь, правил, измерьте массу данных вам тел.

3) Результаты измерений запишите в таблицу.

4) Индивидуальные задания.

Вариант 1. Измерите массу песка находящегося в коробке.

Вариант 2. Измерите массу жидкости находящейся в стакане.

5) Запишите вывод: что вы измеряли и чему научились.

IV. Домашнее задание.

Предложите и опишите способ определения массы одной капли воды с помощью лабораторных весов.

Урок физики в 7-м классе по теме "Измерение массы тела на рычажных весах"

Разделы: Преподавание физики

Цели урока: формирование умения сравнивать массы двух тел, измерять массу тела на рычажных весах, выражать свои мысли и описывать действия в устной и письменной речи.

Есть у меня шестерка слуг,
Проворных, удалых.
И все, что вижу я вокруг, -
Все знаю я от них.
Они по знаку моему
Являются в нужде.
Зовут их: Как и Почему,
Кто, Что, Когда и Где.
Р. Киплинг (перевод С.Я. Маршака)

1. Организационный момент.
2. Актуализация темы.

На прошлом уроке мы познакомились с физической величиной – масса тела.

- Какое свойство тела характеризует масса? (Инертность).

- В чем проявляется инертность тел? (Чем меньше меняется скорость тела при взаимодействии, тем оно инертнее).

-Какая единица массы принята за основную? (кг).

Тема урока: "Измерение массы тела на рычажных весах”. Цель урока: научиться измерять массу тел.

IV.Обоснование актуальности темы.

Зачем нужно измерять массу тела? Чтобы ответить на этот вопрос мы провели исследование, которое оформили в виде презентации. Выступления учеников:

Цель:

-Выяснить, людям, каких профессий необходимо измерять массу тел.

-С помощью, каких весов они это делают.

-Собрать интересные факты измерения массы тел.

Чтобы выполнить задание мы разбились на группы.

Первая группа будет изучать литературу. Ребята этой группы должны найти интересные факты, связанные с массой.

Вторая группа отправится в магазины и другие торговые точки.

Третья группа, выяснит в больнице и поликлинике, какое значение для врача и его пациента имеет измерение массы тела.

Ребята четвертой группы побывают на почте и выяснят, как точно взвешивают на почте посылки и бандероли.

В поликлинике мы побывали в кабинете здорового ребенка.

Ежемесячное взвешивание детей от рождения до года, позволяет врачам делать вывод: здоров ли малыш, правильно ли он развивается.

Есть в поликлинике и в больнице весы для взрослых. Их мы нашли у врача эндокринолога и в приемном покое. Люди с избыточной массой тела, чаще страдают каким – либо заболеванием.

В магазине "Союз” мы как следует, рассмотрели весы. Выяснили, что они 1999 года выпуска. Сделали контрольную закупку. В магазине "Визит” мы увидели более современные и удобные весы.

На почте весы необходимы для взвешивания посылок, бандеролей, заказных писем. Если работник почты не верно измерит массу посылки, то потом у него могут быть неприятности.

Сделали вывод:

• Измерение массы тела, важный момент для специалистов многих профессий.

Учитель: Измерение массы тела очень важный момент и на уроках физики.

Цель работы – научиться пользоваться рычажными весами и с их помощью определять массу тел.

Приборы и материалы: весы с разновесками, несколько небольших тел разной массы.

Указания к работе

1. Внимательно прочитайте правила взвешивания.
2. Придерживаясь, правил, измерьте массу данных вам тел.
3. Результаты измерений запишите в таблицу.

VIII. Индивидуальное задание.

Задание № 1

Измерить массу песка, находящегося в коробке.

Задание № 2

Измерить массу жидкости, находящейся в пузырьке

 IХ. Обсуждение результатов. Подведение итогов.

Х. Домащнее задание.

П.20, учебник "Физика 7”, автор А.В. Перышкин.

Взять интервью у мамы, бабушки: В каких ситуациях дома приходится измерять массу тел, как они это делают?

См. презентацию.